章吉仁《跑进家来的松鼠》-人教版六年级·22-阅读中国·-最美声音读课文-阅读中国

章吉仁《跑进家来的松鼠》|人教版六年级·22|阅读中国·|最美声音读课文-阅读中国

章吉仁

22人教版小学语文六年级
课文二十二《跑进家来的松鼠》

思维导图
课文解析

对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?你从文中哪些地方可以看出来?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可是从“惊人”“从来没有”这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。②有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之情。③爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。④有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。松鼠不见了,作者一家人到处去找,却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
写作特色
文章语言清新,生动有趣,多处用到动作描写,细节描写,以此来表现松鼠的可爱和我们一家人对松鼠的喜爱。
拓展延伸
松鼠介绍
松鼠,是哺乳纲啮齿目中的一个科。松鼠最明显的特征是长着毛茸茸的长尾巴。
松鼠
松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区,尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住,有的也在树上搭窝。白天善于在树上攀登、跳跃,蓬松的长尾起着平衡的作用。跳跃时用后肢支撑身体,尾巴伸直,一跃可达十多米远。
松鼠不冬眠,但在大雪天及特别寒冷的天气,松鼠用干草把洞封起来,抱着毛茸茸的长尾取暖,可以好几天不出洞,天气暖和了再出来觅食。
来看一幅松鼠组图
长吻松鼠
雪地松鼠
三彩松鼠
金花松鼠
它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食,也喜欢吃松籽,常到针叶林寻松籽吃,也吃松树的嫩枝叶、树皮、菌类以及昆虫、小鸟等。有贮藏食物的习性。
本期阅读大使:杨波
杨波,中央人民广播电台 “中国之声” 著名主播,首届“金话筒”奖获得者, “阅读中国” 阅读大使,保定播音朗诵协会名誉会长,艺术指导。
1993年毕业于北京广播学院(现中国传媒大学)播音系。北京大学硕士。
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